Category: Convivencia, inclusión, valores, creatividad

Nélida Zaitegi 14 y 15 de marzo Formación en Convivencia y Equipos Directivos

El próximo 14 y 15 de marzo estará con nosotros Nélida Zaitegi como ponente en las acciones formativas referidas por un lado a convivencia y por otra a equipos directivos.

Para más información accede a los post correspondientes.

 

 

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/nelida-zaitegi/

Curso: Alumnado con TEA

Este curso es una iniciación al conocimiento de las características de los alumnos con Trastorno del Espectro Autista, así como a las respuestas educativas que podemos emplear con ellos en el aula.

Más información e inscripción a través de la plataforma DOCEO o pinchando aquí.

 

 

 

 

 

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/curso-alumnado-con-tea/

Jornada: Prevención de riesgos laborales “Contención física” (2ª edición)

El elevado número de docentes que no pudieron acceder a la primera convocatoria de esta actividad ha motivado que decidamos abrir una segunda para cubrir dicha demanda.

Los aspectos que se trabajarán en la Jornada serán, además de conocer las medidas de prevención de daños físicos en el alumno con trastorno grave de conducta y su entorno, la aplicación de técnicas de defensa personal y de contención física cuando sean necesarias, así como la elaboración de un protocolo de actuación de centro ante conductas de agresión física graves.

Se recuerda que el número máximo de asistentes a la actividad será de 16 personas, pero que la Jornada no podrá realizarse si no hay un mínimo de 10 inscritos.

Continue reading

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/jornada-prevencion-de-riesgos-laborales-contencion-fisica-2a-edicion/

Jornada: Lengua de Signos

Esta Jornada es una iniciación a la lengua de signos destinada a profesores y maestros interesados en atender a alumnado con discapacidad auditiva. El programa consistirá en: Un taller de sensibilización, el aprendizaje de estrategias comunicativas básicas, y el conocimiento de los vocabularios más usados en el ámbito de la educación

 

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/lengua-de-signos/

Inscripción JORNADAS formación en competencia profesional de convivencia. Juan Vaello, Nelida Zaitegi y Miguel Ángel Modrego – 10 h –

portada-jornadasATENCIÓN. Con el objetivo de dar respuesta a las distintas necesidades de los interesados en formación en convivencia,  y ofrecer fórmulas flexibles de reconocimiento a los inscritos a la sesión de Juan Vaello ajustadas a las modalidades de formación, las personas interesadas deberán elegir entre una de las dos modalidades de inscripción con las que será convocado en DOCEO:

  • como “JORNADAS en competencia profesional en convivencia” que aglutinan las ponencias abiertas al público en general – previa inscripción en DOCEO – de Juan Vaello, Nélida Zaitegi y Miguel Ángel Modrego – certificarán 10 horas, 120 plazas -.
  • como  “CURSO en competencia profesional en convivencia: modelos proactivos para la mejora de la convivencia en centro y la prevención de acoso y ciberacoso: Juan Vaello, Nélida Zaitegi, Miguel Ángel Modrego, Antonio Martínez, Roberto Serrano y Jose Luíis Azagra. Incluye taller de mediación – dramatización y roll play – y experiencias de planes de convivencia en CEIP e IES”, – certificarán 20 horas, 40 plazas, inscripción en DOCEO -.

Por favor, las personas que se inscribieron en el CURSO 20 h y prefieren cambiar de modalidad – Jornadas 10 h – o NO desean completar esta modalidad – Curso 20 h – notificadlo  con la mayor brevedad posible a fguaza.cifesabinanigo@gmail.com dado que hay mucha demanda y el número de plazas es limitado.

Más información e inscripción a través de la plataforma DOCEO o pinchando aquí

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/11401-2/

Inscripción CURSO formación en competencia profesional en convivencia: MODELOS PROACTIVOS para la mejora de la CONVIVENCIA en centro y la prevención del ACOSO y CIBERACOSO – 20 h –

convivencia

ATENCIÓN. Con el objetivo de dar respuesta a las distintas necesidades de los interesados en formación en convivencia,  y ofrecer fórmulas flexibles de reconocimiento a los inscritos a la sesión de Juan Vaello ajustadas a las modalidades de formación, las personas interesadas deberán elegir entre una de las dos modalidades de inscripción con las que será convocado en DOCEO:

  • como “JORNADAS en competencia profesional en convivencia” que aglutinan las ponencias abiertas al público en general – previa inscripción – de Juan Vaello, Nélida Zaitegi y Miguel Ángel Modrego – certificarán 10 horas, 120 plazas -.
  • como  “CURSO en competencia profesional en convivencia: modelos proactivos para la mejora de la convivencia en centro y la prevención de acoso y ciberacoso: Juan Vaello, Nélida Zaitegi, Miguel Ángel Modrego, Antonio Martínez, Roberto Serrano y Jose Luíis Azagra. Incluye taller de mediación – dramatización y roll play – y experiencias de planes de convivencia en CEIP e IES”, – certificarán 20 horas, 40 plazas, incripción en DOCEO -.

Por favor, las personas que se inscribieron en el CURSO 20 h y prefieren cambiar de modalidad – Jornadas 10 h – o NO desean completar esta modalidad – Curso 20 h – notificadlo  con la mayor brevedad posible a fguaza.cifesabinanigo@gmail.com dado que hay mucha demanda y el número de plazas es limitado.

Más información e inscripción a través de la plataforma DOCEO o pinchando aquí

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/11406-2/

Inscripción JORNADA. Juan Vaello. Clima de aula, gestión de aula, planes de mejora. 12 de noviembre.

Juan Vaello OrtsATENCIÓN. Las personas interesadas deberán elegir entre una de las dos modalidades de inscripción con las que será convocado en DOCEO:

  • como jornada independiente (por razones de agenda del ponente la sesión tendrá una duración de 4 horas, por tanto no será certificable).
  • como parte o módulo del “Curso en competencia profesional en convivencia”, todavía en diseño, que además incluirá ponencias sobre programas de Mediación, Alumno Ayudante y Ciberayudante y que sí será certificable.

Más información e inscripción a través de la plataforma DOCEO o pinchando aquí

 

 

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/jornada-juan-vaello-clima-de-aula-gestion-de-aula-planes-de-mejora/

Educación y consejos municipales de infancia y adolescencia – anhelos formación 16/17 –

Consejo Infancia Adolescencia

Uno de las acciones más importantes del Proyecto de Experimentación de Sabiñánigo que ha llevado a cabo desde su implantación ha sido dar la oportunidad de poner en común las apuestas, intereses, estrategias, etc de tres grandes ámbitos:

  • educación
  • participación ciudadana
  • consejos municipales de infancia y adolescencia.

Durante lo que queda de año varios municipios de la zona continuarán llevando a cabo acciones para avanzar en la implantación y/o mejora de sus respectivos planes de infancia, en especial Jaca que, como novedad, empezará a contar con consejo de infancia y adolescencia para el próximo curso.

La experiencia de este año ha servido para extraer algunas conclusiones relativas al papel fundamental que puede jugar educación, no sólo como apoyo, sino también como oportunidad de desarrollo del currículo y de mejora de la convivencia.

www.noticiashuesca.com “El Ayuntamiento de Jaca, con la concejal Susana Lacasa a la cabeza, emprendió un proceso participativo y ha marcado un plan de trabajo para que en mayo de 2016 pueda estar completado y concluido el proceso. Esta iniciativa se plantea ante UNICEF, fondo de Naciones Unidas para la infancia y entidad que otorga el título de Ciudad Amiga.

Tras varias reuniones y sesiones de trabajo, ha comenzado el proceso dirigido hacia la constitución del Consejo Infantil que conduzca, posteriormente, a la elaboración de un Plan Local de la Infancia que deberá ser aprobado por el pleno municipal de Jaca. En todo este intenso proceso participativo, se han involucrado los agentes sociales relacionados con el mundo de la infancia y la juventud. Los grupos de trabajo se han constituido con representantes de varias áreas municipales, de los centros escolares, de grupos políticos, de asociaciones ciudadanas y culturales, de otras administraciones, y de técnicos y expertos, entre otros estamentos sociales. La fase informativa previa contempla encuentros con los niños seleccionados de educación primaria y secundaria (ESO), así como con los padres.

Este programa busca implicar a niños y adolescentes, jóvenes, madres y padres, centros educativos, tejido asociativo relacionado, otras administraciones y servicios de interés, con los objetivos principales de que el nuevo canal participativo sirva para ocuparse y desarrollar la atención a niños y jóvenes y sus problemáticas relacionadas con la ciudad, la promoción de la participación de colectivos de niños y adolescentes en la vida municipal, así como fomentar la colaboración en actividades y proyectos sociales de representantes de infancia y juventud, ajustando la aportación de estos grupos al modelo de localidad que prima la participación ciudadana.

“Ciudades amigas de la Infancia” es un programa internacional de UNICEF que, en España, se convoca cada dos años y que se otorga a los municipios que cumplen con una serie de requisitos demostrables a favor de los derechos de los niños y que favorecen la participación de la infancia en el desarrollo de la vida social. Asimismo, también se tienen en cuenta, de una manera especial, los intereses de los más jóvenes a la hora de organizar la vida pública y ciudadana. En el campo de la infancia y la juventud, el derecho a la participación se centra en facilitar y respetar las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan, además de respetar y facilitar, igualmente, su libertad de expresión y pensamiento, canalizar su derecho a asociarse libremente, articulando los mecanismos y las medidas necesarias para posibilitar la efectividad de estos derechos.

Con el funcionamiento del programa iniciado en Jaca, se pretende informar y sensibilizar a la ciudadanía sobre la importancia que debe tener el papel de la infancia y de la juventud en los pueblos y ciudades de nuestro entorno. Quiere ser un espacio de formación para que el municipio de Jaca, su ayuntamiento, las administraciones, los centros educativos, así como las asociaciones relacionadas con la infancia conozcan los pasos a dar para ser una “Ciudad amiga de la infancia”, contando con la participación de todos que sirva para crear un consejo municipal de niños y adolescentes, además de la elaboración contrastada de un Plan Local de Infancia y Adolescencia desde ahora hasta 2019. Actualmente, hay varias ciudades españolas que cuentan con consejos municipales de infancia y, entre ellas, algunas aragonesas como Zaragoza, Huesca, Teruel, Calatayud, Fraga o Barbastro.

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/educacion-y-consejos-municipales-de-infancia-y-adolescencia-anhelos-formacion-1617/

Recursos Jornada “Consejos municipales de infancia y adolescencia y educación”

NOTA: la cantidad de contenidos que hemos decidido agrupar en esta página es importante. El tiempo de carga requiere un poco de paciencia. Disculpen las molestias.

 

“El consejo municipal de infancia como oportunidad para trabajar el currículo de primaria en el aula: el C. P. La Portalada de Pastriz”.

Dña. María Tremosa Y Dña. Cristina Ibañez. Maestras del CEIP La Portalada de Pastriz. Zaragoza.

 

 

“Un modelo de integración de los derechos de la infancia en los distintos niveles de concreción curricular de centro y de aula en secundaria: el IES Lucas Mallada de Huesca”. 

Iván Heredia Urzaiz. Profesor del IES Lucas Mallada de Huesca – centro Enredado del Programa Educativo de UNICEF.

 

 

“Consejos municipales de infancia y adolescencia en Aragón: filosofía y potencial”.

Javier Escartín Sesé, Asesor Técnico de Participación del Instituto Aragonés de la Juventud.

 

 

“Las experiencias de los consejos municipales de la infancia y adolescencia de Huesca y Sabiñánigo. Colaboración entre ayuntamientos y centros educativos”.

Dña. Mª Ángeles Eito, Coordinadora Técnica del Área de Infancia y Juventud. Ayuntamiento de Huesca.

Dña. Pilara Piedrafita, Técnica de Promoción. Ayuntamiento de Sabiñanigo.

 

 

“Educar en los Derechos de la Infancia. Recursos prácticos en el aula”. Dña. Jazmín Cangahuala, UNICEF Aragón.

“Educar en los Derechos de la Infancia”. Dña. Gloria Menal, UNICEF Huesca.

 

 

 

 

ENLACES DE INTERÉS

CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

http://www.unicef.es/infancia/derechos-del-nino/convencion-derechos-nino

CONVENCIÓN VERSIÓN RESUMIDA

http://www.enredate.org/docs/doc564f36c323e22.pdf

CARTELES DE LOS DERECHOS

http://www.enredate.org/cas/fichas/nuestros_derechos_la_cdn

ENRÉDATE CON UNICEF

www.enredate.org

CONJUNTO DE DIVERSAS PELÍCULAS ANALIZADAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS DE LA  INFANCIA

http://www.enredate.org/cas/videos/derechos_de_infancia_en_el_cine

DERECHO A LA SALUD, PROTECCIÓN A LOS NIÑOS SIN FAMILIA, PROTECCIÓN CONTRA EL TRABAJO INFANTIL.

ENRÉDATE MULTIMEDIA

http://www.enredate.org/aula_multimedia

CIUDADES AMIGAS

http://ciudadesamigas.org/

ENTENDIENDO POR PARTICIPACIÓN INFANTIL

http://ciudadesamigas.org/entendiendo-la-participacion-infantil-un-documento-para-trabajar-la-participacion-infantil/

NOS ALIAMOS DINÁMICA PARTICIPATIVA

http://ciudadesamigas.org/documento/nos-aliamos-dinamica-participativa-comunitaria-sobre-derechos-de-la-infancia-y-asociacionismo/

VOTA POR   MI

http://ciudadesamigas.org/documento/la-infancia-vota/

VAMOS ASOCIARNOS FRENTE A LA VULNERABILIDAD INFANTIL

http://ciudadesamigas.org/documento/vamos-a-asociarnos-frente-a-la-vulnerabilidad-infantil/

GUÍA PARA INCORPORAR LA DISCAPACIDAD EN LOS PROGRAMAS DE LAS CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

http://ciudadesamigas.org/documento/guia-para-incluir-la-discapacidad-en-los-programas-de-las-ciudades-amigas-de-la-infancia/

DOS ENLACES MÁS QUE APORTA JUVENTUD DE JACA

Manuales de educación en derechos humanos:

– para jóvenes: Compass: http://www.injuve.es/sites/default/files/2013/04/publicaciones/Compass.pdf

– para niños: Compasito: http://www.eycb.coe.int/compasito/ Es el mismo manual pero adaptado para niños. En este caso sólo hay versión en inglés.

Share

Enlace permanente a este artículo: http://cifesabinanigo.catedu.es/recursos-jornada-de-consejos-municipales-de-infancia-y-adolescencia-y-educacion/

Load more