Category: 1 Mejora de las Prácticas Educativas

Educación socioemocional. Pilar López Laborda. 09/11/16 Sta Cilia. 15:00 a 17:00

captura-de-pantalla-2015-08-13-a-les-19-25-30CRA RÍO ARAGÓN.

PFC: Enseñar a ser, pensar y hacer

Sesión miércoles 9 de noviembre de 15 a 17 h. en el colegio de Sta Cilia de Jaca.

Pilar López Laborda.
Educación
  • Gestión de emociones: conocimiento de las emociones, su función, reconocimiento y gestión para una adecuada utilización de las mismas.
  • Papel del pensamiento en las emociones para reconocerlas en nosotros mismos y trasladarlo al aula.

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Inscripción JORNADA. Juan Vaello. Clima de aula, gestión de aula, planes de mejora. 12 de noviembre.

Juan Vaello OrtsATENCIÓN. Las personas interesadas deberán elegir entre una de las dos modalidades de inscripción con las que será convocado en DOCEO:

  • como jornada independiente (por razones de agenda del ponente la sesión tendrá una duración de 4 horas, por tanto no será certificable).
  • como parte o módulo del “Curso en competencia profesional en convivencia”, todavía en diseño, que además incluirá ponencias sobre programas de Mediación, Alumno Ayudante y Ciberayudante y que sí será certificable.

Más información e inscripción a través de la plataforma DOCEO o pinchando aquí

 

 

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Jornada Iniciacion en el método ABN

screenshot_2016-10-29-21-43-052Jornada de iniciación al método matemático ABN dirigido a docentes de infantil y primaria.

Introdución al método ABN  y justificación de uso del mismo.

  • Numeración
  • Cálculo
  • Operaciones básicas
  • Resolución de problemas

Ponencia impartida por Esther Garijo , maestra del CPEIP Asunción Pañart (AÍNSA)

Inscripción a través de DOCEO, más información DÍPTICO

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Cursos de Teleformación en AULARAGÓN

AULARAGON

Estas actividades están organizadas por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón a través del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación CATEDU y CAREI.

Criterios de prioridad

  • Los interesados podrán solicitar hasta 3 cursos por orden de prioridad, debiendo rellenar un cuestionario por cada curso solicitado. Sólo serán admitidos en uno, si procede. Si se envían más de tres solicitudes de curso, se tendrán en cuenta únicamente los presentados en último lugar.
  • El orden de prioridad será el establecido en los grupos y subgrupos del Anexo I de la citada Orden 18/05/15
  • Dentro de un mismo subgrupo, el proceso de admisión se determinará por sorteo, que a tal fin se realizará en CATEDU.
  • En el caso de no ser admitido en ninguno de los cursos en el que se ha inscrito el solicitante, se ofrecerá inscripción en los cursos que haya plazas.
  • Profesorado que actualmente este impartiendo enseñanza a distancia: cursos de acceso a la FP a distancia, ESPA a distancia o Bachillerato a distancia tienen preferencia en los cursos de Moodle y Exelearning.

Calendario

  • Inscripción: 26 de octubre al 6 de Noviembre de 2016
  • Listado de admitidos: 11 de noviembre de 2016 en www.catedu.es
  • Comienzo de curso: 16 de noviembre de 2016
  • Final de Curso: 20 de enero de 2017

Inscripción e información

 

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Jornada MANEJO BÁSICO de la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

Más información e inscripción a través de la plataforma DOCEO o pinchando aquí

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CURSO Gestión económica GIR

Más información e inscripción a través de la plataforma DOCEO o pinchando aquí

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Actividades intercentros en periodo de inscripción

Tras laintercentros aprobación de las actividades de los planes comienza el periodo de inscripción en actividades intercentros. En este artículo podrás encontrar las actividades intercentros del CIFE Sabiñánigo en periodo de inscripción  y sus enlaces a DOCEO con más información sobre las mismas.

 

 

 

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Educación y consejos municipales de infancia y adolescencia – anhelos formación 16/17 –

Consejo Infancia Adolescencia

Uno de las acciones más importantes del Proyecto de Experimentación de Sabiñánigo que ha llevado a cabo desde su implantación ha sido dar la oportunidad de poner en común las apuestas, intereses, estrategias, etc de tres grandes ámbitos:

  • educación
  • participación ciudadana
  • consejos municipales de infancia y adolescencia.

Durante lo que queda de año varios municipios de la zona continuarán llevando a cabo acciones para avanzar en la implantación y/o mejora de sus respectivos planes de infancia, en especial Jaca que, como novedad, empezará a contar con consejo de infancia y adolescencia para el próximo curso.

La experiencia de este año ha servido para extraer algunas conclusiones relativas al papel fundamental que puede jugar educación, no sólo como apoyo, sino también como oportunidad de desarrollo del currículo y de mejora de la convivencia.

www.noticiashuesca.com “El Ayuntamiento de Jaca, con la concejal Susana Lacasa a la cabeza, emprendió un proceso participativo y ha marcado un plan de trabajo para que en mayo de 2016 pueda estar completado y concluido el proceso. Esta iniciativa se plantea ante UNICEF, fondo de Naciones Unidas para la infancia y entidad que otorga el título de Ciudad Amiga.

Tras varias reuniones y sesiones de trabajo, ha comenzado el proceso dirigido hacia la constitución del Consejo Infantil que conduzca, posteriormente, a la elaboración de un Plan Local de la Infancia que deberá ser aprobado por el pleno municipal de Jaca. En todo este intenso proceso participativo, se han involucrado los agentes sociales relacionados con el mundo de la infancia y la juventud. Los grupos de trabajo se han constituido con representantes de varias áreas municipales, de los centros escolares, de grupos políticos, de asociaciones ciudadanas y culturales, de otras administraciones, y de técnicos y expertos, entre otros estamentos sociales. La fase informativa previa contempla encuentros con los niños seleccionados de educación primaria y secundaria (ESO), así como con los padres.

Este programa busca implicar a niños y adolescentes, jóvenes, madres y padres, centros educativos, tejido asociativo relacionado, otras administraciones y servicios de interés, con los objetivos principales de que el nuevo canal participativo sirva para ocuparse y desarrollar la atención a niños y jóvenes y sus problemáticas relacionadas con la ciudad, la promoción de la participación de colectivos de niños y adolescentes en la vida municipal, así como fomentar la colaboración en actividades y proyectos sociales de representantes de infancia y juventud, ajustando la aportación de estos grupos al modelo de localidad que prima la participación ciudadana.

“Ciudades amigas de la Infancia” es un programa internacional de UNICEF que, en España, se convoca cada dos años y que se otorga a los municipios que cumplen con una serie de requisitos demostrables a favor de los derechos de los niños y que favorecen la participación de la infancia en el desarrollo de la vida social. Asimismo, también se tienen en cuenta, de una manera especial, los intereses de los más jóvenes a la hora de organizar la vida pública y ciudadana. En el campo de la infancia y la juventud, el derecho a la participación se centra en facilitar y respetar las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan, además de respetar y facilitar, igualmente, su libertad de expresión y pensamiento, canalizar su derecho a asociarse libremente, articulando los mecanismos y las medidas necesarias para posibilitar la efectividad de estos derechos.

Con el funcionamiento del programa iniciado en Jaca, se pretende informar y sensibilizar a la ciudadanía sobre la importancia que debe tener el papel de la infancia y de la juventud en los pueblos y ciudades de nuestro entorno. Quiere ser un espacio de formación para que el municipio de Jaca, su ayuntamiento, las administraciones, los centros educativos, así como las asociaciones relacionadas con la infancia conozcan los pasos a dar para ser una “Ciudad amiga de la infancia”, contando con la participación de todos que sirva para crear un consejo municipal de niños y adolescentes, además de la elaboración contrastada de un Plan Local de Infancia y Adolescencia desde ahora hasta 2019. Actualmente, hay varias ciudades españolas que cuentan con consejos municipales de infancia y, entre ellas, algunas aragonesas como Zaragoza, Huesca, Teruel, Calatayud, Fraga o Barbastro.

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Finaliza periodo inscripción Doceo 03/06/2016: Jornada coordinación profesorado primaria-secundaria

 

RECORDATORIO

Este viernes 3 de junio finaliza el periodo de inscripción con el fin de cerrar la actividad y presentar la memoria final.

JUSTIFICACIÓN

Díptico Coord PrimProfesorado de varios centros de la zona, tanto de primaria como de secundaria, han tenido o tienen la necesidad de plantear reuniones de coordinación de contenido fundamentalmente curricular y por materias – lengua, matemáticas, inglés, música, etc. – para conocer de primera mano las prioridades que establece el profesorado de uno y otro nivel – destrezas, indicadores estándares de competencias clave, contenidos, objetivos, metodología, recursos, etc. -, detectar puntos débiles para poder abordarlos de forma explícita, siempre con el objetivo final de tender puentes, favorecer la transición del alumnado de primaria a secundaria y, en definitiva, mejorar el rendimiento académico del alumnado

Ahora es posible obtener un reconocimiento de las horas invertidas mediante certificación en formación.

ABIERTO PERIODO DE INSCRIPCIÓN en DOCEODOCEO

Ya está disponible el díptico informativo.

 

 

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Profesorado de Sabiñánigo participó en las Jornadas de Bibliotecas Escolares de Barbastro

Dos representantes del Seminario de Biblioteca Escolar de los IES Biello Aragón y San Alberto Magno, Pedro García y Teresa Otal, participaron en las Jornadas de Bibliotecas Escolares, que tuvieron lugar el pasado sábado, día 21 de mayo, en Barbastro. Bajo el título “Sumas que dan letras”, se enumeraron todas las acciones realizadas durante este curso en colaboración con otras entidades locales (biblioteca pública, concejalía de cultura…) y comarcales; también se hizo una lectura compartida de un relato de Roald Dalh.

Jornada Biblio Esc Barbastro2

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