Category: ACTIVIDADES

Preludio a la Jornada de la Infancia y la Juventud de mayo en Sabiñánigo

Este post está dirigido fundamentalmente a docentes de la zona con el ánimo de anticipar, sensibilizar y animar a participar en la próxima Jornada de Infancia y Juventud que tenemos programada para el mes de mayo y que estamos organizando desde el CEPIRE en colaboración con el Ayuntamiento de Sabiñánigo y el Instituto Aragonés de la Juventud.

Nota: escribo siempre en primera persona, a modo de opinión o reflexión personal y con el objetivo de informar a aquellos docentes de la zona que no estén familiarizados con el tema “Ciudades Amigas de la Infancia” – UNICEF – y los “Consejos de la Infancia y la Juventud”.

Instituto Aragonés de la JuventudAyer tuve la oportunidad de participar en la Reunión anual sobre Participación infantil y adolescente en las Entidades locales y aragonesas organizada por el Instituto Aragonés de la Juventud del Gobierno de Aragón.

Responsables de infancia y juventud de aproximadamente 25 ayuntamientos de Aragón, en ronda de turnos de intervención de 3 minutos, compartieron el estado de la cuestión en el que se encuentran los Órganos de Participación Infantil y Juventud de las respectivas entidades locales y comarcales. Desde mi punto de vista, grosso modo, y en lo que al plano educativo se refiere, cabría destacar dos bloques de contenidos:

  • La mayor parte de las acciones son similares debido a que, para alcanzar el distintivo de UNICEF Sello de Reconocimiento de Ciudad Amiga de la Infancia, deben cumplir algunos indicadores; así casi todas las entidades mencionaron cuestiones como la constitución de consejos de la infancia, elaboración de planes de la infancia, creación de un logo, creación de itinerarios seguros o caminos escolares, campañas de limpieza, dotación de presupuesto propio, talleres, etc. Algunas entidades señalaron acciones con carácter diferenciador como las olimpiadas deportivas, mercadillo de trueque, día Comarcal de la Infancia y la Adolescencia, andadas en familia, diseño de parques o espacios infantiles y juveniles, pregoneros de las fiestas, acciones en relación al consumo racional del agua, al acoso infantil, etc.
  • Y en mi opinión, una dificultad común en mayor o menor medida: captar y mantener un nivel adecuado de compromiso de niños y niñas, especialmente adolescentes, para llevar a cabo los consejos de infancia y juventud. El protocolo habitual se basa en que las distintas entidades se coordinan con centros educativos de primaria y secundaria de la zona con el fin de llevar a cabo la selección de los futuros miembros de los consejos de infancia, normalmente mediante sorteo.

Es aquí donde, desde mi punto de vista y en el ámbito educativo, se encuentra la piedra angular y distingue unos centros de otros por el grado de implicación:

  • centros que contribuyen con la propuesta de candidatos
  • centros que contribuyen con la propuesta de candidatos y trabajan actividades de carácter general o específico fuera de un programa institucionalizado
  • centros que han suscrito el convenio entre el Gobierto de Aragón y Unicef – ver pdf -, que contribuyen en la propuesta de candidatos y que además trabajan actividades de carácter general propuestas en la web de Unicef: Día de la Paz, Vive mi vida, Artistas de los derechos, … o los días mundiales, Día Mundial del Lavado de Manos, Día Internacional de la Solidaridad Humana, etc.
  • centros que han suscrito el convenio entre el Gobierno de Aragón y Unicef – ver pdf -, que contribuyen en la propuesta de candidatos, que trabajan actividades de carácter general y además de carácter específico para el ejercicio de una ciudadanía democrática, colaborando en la preparación de los Consejos de la Infancia.

A modo de conclusión, creo que cabe compartir el contenido de la intervención inicial de Mª Victoria Broto. Vino a decir que el objetivo del nuevo marco sobre Participación infantil, adolescente y juvenil no pone el foco tanto en una visión ad futurum – formativa, a modo de inversión para crear futuros ciudadanos comprometidos y participativos –  como una visión Hic et nunc, – aquí y ahora – para llevar a cabo políticas inclusivas para y con los niños y niñas.

En mi opinión, creo que los centros educativos podemos colaborar de manera definitiva en esta linea con actividades concretas – dos o tres sesiones -, en determinados cursos – 5º de primaria a 2º ESO – y materias, o en su caso en tutoría incorporandolas al Plan de Orientación y Acción Tutorial.

Fernando Guaza

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Campaña Promoción de la Lectura. Charla coloquio “Una tarde de teatro en el siglo de Oro”

Ayer 14 de abril de 2016, en la Casa de la Cultura de Sabiñánigo, dentro de la XXIV edición de la Campaña de Promoción de la Lectura que organiza el Ayuntamiento de Sabiñánigo, Teresa Otal habló sobre el teatro en el siglo de Oro.

En su exposición dijo que el teatro “era un fenómeno de masas, que bien podríamos equiparar al fútbol en nuestra sociedad actual. El hecho de ir al teatro, suponía una fiesta que iba más allá de acudir a una representación teatral, los espectadores pasaban la jornada en el teatro con todo lo que ello supone”.

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Grupo Municipal de Lectura: Roald Dalh

El pasado 7 de abril de 2016, en el espacio cultural del Molino Periel de Sabiñánigo, a las 15:30, Pedro García y Teresa Otal llevaron a cabo una actividad sobre “Relatos de lo Inesperado” de Roald Dahl.

Después de una escueta presentación de la vida y obra de Roald Dalh -autor del que se cumple este año el centenario de su nacimiento-, hicimos una sesión de lectura compartida por parte de todos los componentes del grupo de uno de los relatos del autor: “El hombre del sur”, perteneciente a su libro Relatos de lo inesperado. La realizamos sobre soporte informático, ya que pretendíamos evitar el final propuesto por el autor, para que todos los del grupo pudiéramos ensayar conjeturas posibles (al estilo de Gianni Rodari). Al final, leímos el final previsto por Dalh, siempre sorprendente. Seguiremos leyendo el resto de relatos.

Adjuntamos el recurso didáctico en pdf:

El hombre del sur (Roald Dalh)

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Campaña de Promoción de la Lectura

Campaña Promoción LecturaEl Ayuntamiento de Sabiñánigo ha organizado, en colaboración con la DGA la Campaña de Promoción de la Lectura “Clásicos a la Luz de Abril”, con teatro, cuentacuentos, charlas, master-class, feria, pasacalles, exposiciones, visitas, actividades de animación a la lectura para centros escolares y mucho más. Descarga el programa en pdf pinchando aquí.

 

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Concierto extraordianario por el XXV Aniversario del Conservatorio Profesional de Música


CARTEL XXV aniEl día 29 de abril de 2016, a las 20,30 horas, en el Auditorio La Colina de Sabiñánigo, se festeja con un Concierto el XXV Aniversario del Conservatorio

Anima al alumnado a asistir

 

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Grupo Municipal de Lectura

Roald_DahlEl próximo 7 de abril de 2016, en el espacio cultural del Molino Periel de Sabiñánigo, a las 15:30, Pedro García y Teresa Otal llevarán a cabo una actividad sobre “Relatos de lo Inesperado” de Roald Dahl.

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