Categoría: ACTIVIDADES

JORNADAS DE COEDUCACIÓN EN ARAGÓN

Las Jornadas de coeducación en Aragón. Ni más ni menos: iguales, organizadas por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, se celebrarán los días 22 y 23 de febrero en el Salón de Actos del Instituto Aragonés de la Juventud (C/ Franco y López, 4).

Se trata de una actividad abierta a toda la comunidad educativa en la que se reflexionará sobre la necesidad de incluir la perspectiva de género en el ámbito educativo, de prevenir la violencia machista en todas las etapas educativas y, asimismo, se facilitarán herramientas didácticas.

FORMA Y PLAZOS DE INSCRIPCIÓN:

– Profesorado: las personas interesadas deberán realizar la inscripción a las Jornadas a través de la plataforma DOCEO antes del día 18 de febrero. Se certificarán 10 horas de formación.

– Comunidad educativa: la inscripción a las Jornadas se realizará antes del día 14 de febrero a través del siguiente formulario: https://goo.gl/forms/KbZCHw9IJQ7MxKxg1

AFORO LIMITADO: 200 plazas (el proceso de admisión a las jornadas se realizará por orden de inscripción).

PROGRAMA

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JORNADA III ENCUENTRO ARAGONÉS DE EDUCABLOGGERS – SÁBADO 23 DE FEBRERO DE 9 A 14 HORAS

Para ver el vídeo promocional, haz clic AQUÍ

 

 

 

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Curso “Profundización de Ajedrez: ¡Jaque Mate!”

INSCRIPCIÓN  en  DOCEO , del 5-02-2019 al 14-02-2019.

Lunes, 18 y 25 de febrero a las 17:00 horas.

Lunes, 11 de marzo. Jueves, 14 de marzo a las 17:00 horas.

Ponente:    MÍRIAM MONREAL ALADRÉN  (Coordinadora del Programa Ajedrez en la Escuela).

Lugar:  IES San Alberto Magno.  Paseo de la Corona, 2, 22600 Sabiñánigo, Huesca

Toda la información en el díptico informativo.

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Sólo quiero sacar fotos bonitas con mi clase y punto. CURSO DE FOTOGRAFÍA

 

INSCRIPCIÓN a través de DOCEO del 6 al 10 de febrero de 2019.

Sesiones: 21 y 28 de FEBRERO de 2019 – 17:30 a 21:00 h. y 7 de MARZO de 2019 – 17:30 a 20:30 h.

Ponente: Dominique Leyva

Lugar: Centro de Profesorado de Sabiñánigo.

Toda la información en el díptico informativo.

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Los reflejos primitivos en el aprendizaje y el comportamiento

Desde el grupo de trabajo de Escuelas infantiles se abre el taller de integración de reflejos primarios de 3h  impartido por Jesús Broto. Taller abierto para especialistas de escuelas infantiles.

LOS REFLEJOS PRIMITIVOS EN EL APRENDIZAJE Y EL COMPORTAMIENTO

  • Presentación
  • ¿Qué son los reflejos primitivos?
  • Métodos de aproximación
  • Principales Reflejos
  • Importancia de la correcta integración de los Reflejos
  • Signos de alerta
  • Propuestas de trabajo en clase

Método BRMT (Blomberg Rhythmic Movement Training),  los reflejos primitivos y su importancia. Pprincipales reflejos primitivos y cómo ver signos de reflejos no integrados en los niños por su actitud motriz y su comportamiento. Muestra del modo de tratamiento y como puede integrarse en clase mediante ejercicios de psicomotricidad.

“Si un niño se tropieza mucho, se le caen las cosas de las manos con facilidad, tiene mala postura cunado se sienta a escribir, no puede parar quieto en la silla, no controla el pis, no es capaz de atarse la lazada de los cordones de las zapatillas, salta de renglón a otro mientras lee, confunde letras… no es casual, puede que tenga algún reflejo no integrado. Podemos evaluarlo y ponerle un programa de ejercicio sencillo para integrarlos”

Inscripciones mediante el siguiente formulario.

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Itinerario COFOs – CATEDU

2019-02-04 12 17 43-ITINERARIO FORMATIVO COFOS-19 - PDF-XChange Viewer

DESCARGA DEL FOLLETO.PDF

INSCRIPCIÓN EN ESTE ENLACE


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2ª CONVOCATORIA AULARAGON 2019

DESCARGA DEL DÍPTICO .pdf

En formato folleto para imprimir

Inscripción en http://moodle.catedu.es o en este enlace https://goo.gl/forms/OkSMHhrWka

OFERTA DE CURSOS tutorizados

TITULO HORAS PLAZAS IAAP
ABP APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS INFANTIL PRIMARIA 50 40 SI
ABP APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS SECUNDARIA BACHILLERATO 50 40 SI
ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES 50 40 SI
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN PARA UNA VIDA SALUDABLE 50 40 SI
APRENDIZAJE COLABORATIVO CON BLOG 50 40 SI
ARASAAC 40 40 SI
CONVIVENCIA SEGURA EN LA RED: CIBERAYUDANTES 40 40 SI
CURSO BÁSICO DE HOJAS DE CÁLCULO 40 40 SI
EDMODO 30 40 SI
EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO. FORMACIÓN BÁSICA RELACIONADA CON LA FORMACIÓN DOCENTE.19-CA-C-M4 20 40 SI
EXELEARNING Y OTRAS HERRAMIENTAS 50 40 SI
FLIPPED CLASSROOM 50 40 SI
GOOGLE CLASSROOM 50 80 SI
INTERNET BÁSICO 50 40 SI
LAS TIC EN EL AULA 50 40 SI
LAS TIC EN INFANTIL 40 40 NO
LENGUAS EXTRANJERAS CON TIC 40 40 SI
LIBRE OFFICE 50 40 SI
LINUX 50 40 SI
MATEMÁTICAS Y LAS TIC 40 40 SI
MOBILE E-LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA 50 40 SI
MOODLE PARA LA ENSEÑANZA 50 40 SI
NARRATIVA DIGITAL EN EL AULA 50 40 SI
NEUROPSICOLOGÍA Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 50 40 SI
PON UN ESCORNABOT EN TU VIDA 30 8 SI
PRESENTACIONES CON POWER POINT Y OTRAS HERRAMIENTAS 40 40 SI
PRIMEROS AUXILIOS Y PATOLOGÍAS CRÓNICAS 40 40 SI
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS-JAVA 50 40 SI
PROYECTA E-TWINNING 50 40 SI
REALIDAD AUMENTADA 50 40 SI
TRATAMIENTO DE LA IMAGEN 50 40 SI
USO DIDÁCTICO DE LA PDI 40 40 SI
VITALINUX: LINUX EN EDUCACIÓN 50 40 SI
WORD AVANZADO Y OTRAS HERRAMIENTAS 40 40 SI
TOTALMENTE ACTUALIZADO
REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN. 19-CA-C-M2 40 40 SI

OFERTA DE CURSOS SIN TUTORIZACIÓN

TITULO HORAS PLAZAS IAAP
APP INVENTOR 10 20 NO
ARDUINO CON ECHIDNA Y mBLOCK (Scratch) 20 6 NO
ATREVETE CON EL WORDPRESS 30 40 NO
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ORATORIA.19-AS-E-M7 10 40 NO
EDICIÓN DE VIDEO TUTORIALES 20 40 NO
EL USO DEL GPS EN MONTAÑA 10 40 NO
ENSEÑA PENSAMIENTO COMPUTACIONAL CON CODE.ORG 10 40 NO
ENSEÑA PENSAMIENTO COMPUTACIONAL CON LEGO WEDO 10 6 NO
ENSEÑA PENSAMIENTO COMPUTACIONAL CON SCRATCH 10 40 NO
INGLES DUOLINGO 20 40 NO
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PSICOLOGIA POSITIVA.19-AS-E-M6 10 40 NO
INTRODUCCIÓN A PYTHON 20 40 NO
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA FLAUTA ESCOLAR 20 40 NO
LA RADIO EN LA ESCUELA 20 40 NO
LIBRE OFFICE BASE 20 40 NO
LIBRE OFFICE CALC 20 40 NO
LIBRE OFFICE DRAW AND MATH 20 40 NO
LIBRE OFFICE IMPRESS 20 40 NO
LIBRE OFFICE WRITER 20 40 NO
MONTA TU AULA DE INFORMÁTICA CON RASPBERRY PI 20 40 NO
NOCIONES DE CARTOGRAFÍA 10 40 NO
NOCIONES DE METEOROLOGÍA DE MONTAÑA 20 40 NO
PRÁCTICA SEGURA DE ACTIVIDADES EN ALTA MONTAÑA 10 40 NO
PROGRAMA ARDUINO CON MBLOCK (Scratch) 20 8 NO
PROGRAMA ARDUINO MEDIANTE CODIGO 30 7 NO
ROBOTICA CON RASPBERRY Y PYTHON: ALPHABOT 30 4 NO
ROBOTICA CON RASPBERRY Y SCRATCH: PIBRELLA 20 4 NO
ROBOTICA EDUCATIVA CON mBot 10 25 NO
ROBOTICA EDUCATIVA CON mBot AVANZADO 20 5 NO
ROBOTICA EN INFANTIL: BEE-BOT 10 6 NO
SCRATCH AVANZADO  Y MAKEY MAKEY 20 8 NO
SCRIBUS: MAQUETA VISUALMENTE TUS CONTENIDOS EDUCATIVOS 10 40 NO
SENDERISMO 10 40 NO
SOPORTES INFORMATICOS PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO.19-CA-C-M2 10 40 NO
TRABAJO COLABORATIVO CON GOOGLE DRIVE 10 40 NO
NUEVOS CURSOS SIN TUTORIZACIÓN
MIBROBIT Y MICROCAR 30 5 NO
ROBOTICA BBB BUENA BONITA Y BARATA microBIT 20 16 NO
PYTHON FOR PERSON IN EVERYBODY (*) 50 40 NO

    (*)Curso con contenidos y evaluación en inglés

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SIN TI NO SOY NADA O EL PELIGRO DE UNA SOLA HISTORIA – JORNADA PROVINCIAL

Los días 18 y 19 de febrero se celebrará en el CP de Huesca la Jornada Provincial “Si ti no soy nada o el peligro de una sola historia” – Inscripción a través de DOCEO hasta 12/02/2019 –

Este taller pretende reflexionar sobre los mitos (y contramitos) del amor romántico a través de la cultura audiovisual y modificar nuestra narrativa como docentes sobre este tema. Se mostrarán ejemplos de la cultura audiovisual sobre estereotipos, se analizarán los mensajes audiovisuales que nos rodean y se propondrán estrategias para aplicarlas en el aula.

Impartido por: Patricia Raijenstein, historiadora del arte especializada en arte + educación. Desarrolla proyectos con perspectiva de género donde la creatividad y la colaboración tienen un papel fundamental. Es profesora de historia del arte y de la cultura visual en el IED de Madrid, mediadora cultural en la Sala de Arte Joven de la Comunidad de Madrid y cofundadora de La Escuela de Oficios Electrosonoros, donde desarrolla proyectos de arte sonoro y música electrónica.

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES:

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Escape room robótica.

Para formar a ciudadanos y ciudadanas del futuro, es imprescindible introducir en las aulas el pensamiento computacional. La robótica es una herramienta que nos facilita este trabajo.

Desde el centro de profesorado queremos impulsar la robótica como herramienta para innovar en los centros, por ello se ofrecerán talleres de robótica y se facilitará el préstamos de recursos para acompañar a los centros en este proceso.

INSCRIPCIONES  talleres en DOCEO hasta el 21-02-2019

FECHAS Y HORARIOS:

Lunes 25 de febrero y 4 de marzo de 2019 de 17 a 19:30

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Mediación Escolar

INSCRIPCIÓN: hasta el 15/02/2019 a través de la plataforma DOCEO 

LUGAR: IES Domingo Miral

SESIONES: 21 y 26 de febrero de 2019, de 17:30 a 20:00

Toda la información en el díptico informativo:

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