Categoría: Currículo y CCBB

Certificados Primer trimestre

Ya están disponibles los certificados de las formaciones realizadas en nuestro Centro de Profesorado durante el primer trimestre.

¡Podéis pasar a recogerlos!

(Nuestro Centro de Profesorado permanecerá cerrado por vacaciones desde el 21 de diciembre al 6 de enero).

¡FELICES FIESTAS!

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JORNADA INICIAL RADIOLAB

Si quieres montar una radio escolar en tu centro, esta jornada te dará unas nociones básicas y se explicará en qué consiste este programa. Posteriormente, en enero se hará un curso de 12 horas para profundizar en el tema.

DIRIGIDO A: Profesorado de centros educativos no universitarios de la provincia de Huesca que estén utilizando o quieran comenzar a utilizar la radio como herramienta de aprendizaje en sus aulas.

INSCRIPCIÓN: A través de la plataforma DOCEO-PADDOC.

HORARIO:  De 17:30 a 19:30 horas.

FECHA: Miércoles 27 de noviembre 2019

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 14 de noviembre de 2019 al 25 de noviembre de 2019.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Centro de Profesorado de Sabiñánigo.

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Coordinación curricular didáctica y pedagógica por especialidades entre centros de Primaria Secundaria con misma adscripción. Previsión 2019-2020

Desde distintos foros – centros, profesorado, consejo, etc. – existe la demanda de establecer cauces de coordinación entre profesorado de 6º de primaria y 1º ESO por especialidades.

El objetivo final es favorecer, facilitar y mejorar el transito del alumnado de primaria a secundaria por especialidades.

La propuesta inicial de trabajo se estructura en tres sesiones – inicial, revisión y final de curso  – en formato seminario intercentros (certificable 5 horas). La propuesta es flexible y se concretará el curso que viene 2019-20 a partir de la información extraída en el formulario y de la posterior concreción de necesidades de cada centro.

Para la primera sesión se propone un documento de trabajo compartido en un entorno colaborativo – Google  Drive – Classroom @cifesabinanigo.es – que contenga por un lado una síntesis de currículo de primaria, por otro una síntesis del contenido de secundaria descantando los mínimos esenciales a inicio de curso – de lo que se responsabiliza respectivamente el profesorado de uno y otro nivel -, y por último, un espacio  central de trabajo común y toma de decisiones e intercambio a todos lo niveles: contenidos, objetivos, metodología, recursos, etc.

Por favor, completa el siguiente formulario al objeto de conocer el nivel de demanda, interés y propuestas u observaciones a incorporar en el diseño inicial.

 


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Buenas Prauticas Educativas Arredol d’a Luenga Aragonesa. VI Chornada de Treballo

VI JORNADA DE TRABAJO: BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS  ALREDEDOR DE LA LENGUA ARAGONESA / VI CHORNADA DE TREBALLO: BUENAS PRAUTICAS EDUCATIVAS ARREDOL D’A LUENGA ARAGONESA

 

Plazo inscripción:  12/09/2018 a través de DOCEO [detalle información]

Fecha y lugar: 15/09/2018 Palacio de Congresos de Boltaña

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Os/as asistens que deseyen presentar comunicazions a dita Chornada abrán de ninviar os siguiens datos: nombre y apellius de l’autor, NIF, zentro educativo, adreza postal y eleutronica, telefono, un resumen de 10 linias d’a comunicazión y meyos teunicos nezesarios pa presentar-la. Istos datos serán ninviatos antis d’o 12 de setiembre a la siguien adreza:  CIFE de Sabiñánigo (info@cifesabinanigo.es)

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Jornada método ABN

screenshot_2016-10-29-21-43-052Jornada de iniciación al método matemático ABN dirigido a docentes de infantil y primaria.

Presentación y justificación del método ABN.

ABN en Educación Infantil:

 

 

 

 

  • Cantidad:
    – Conteo.
    – Subitización.
    – Estimación.
  • Estructura del número:
    – Equivalencias. Sentido del número. Repartos. Actividades de
    descomposición.
    – La decena.
    – Los amigos del 10.
    – Ordenar y comparar.
  •  Transformación:
    – Sol de los números y tabla del 100.
    – Suma y tabla de sumar.
    – Inicio a dobles y mitades..
    – Resta.
    – Tipos de problemas 2o y 3o de Infantil.

 

Ponencia impartida por Maite Murillo, maestra del CPEIP Torre Ramona (ZARAGOZA)

Inscripción a través de DOCEO, más información DÍPTICO

 

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Jornada Iniciacion en el método ABN

screenshot_2016-10-29-21-43-052Jornada de iniciación al método matemático ABN dirigido a docentes de infantil y primaria.

Introdución al método ABN  y justificación de uso del mismo.

  • Numeración
  • Cálculo
  • Operaciones básicas
  • Resolución de problemas

Ponencia impartida por Esther Garijo , maestra del CPEIP Asunción Pañart (AÍNSA)

Inscripción a través de DOCEO, más información DÍPTICO

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Educación y consejos municipales de infancia y adolescencia – anhelos formación 16/17 –

Consejo Infancia Adolescencia

Uno de las acciones más importantes del Proyecto de Experimentación de Sabiñánigo que ha llevado a cabo desde su implantación ha sido dar la oportunidad de poner en común las apuestas, intereses, estrategias, etc de tres grandes ámbitos:

  • educación
  • participación ciudadana
  • consejos municipales de infancia y adolescencia.

Durante lo que queda de año varios municipios de la zona continuarán llevando a cabo acciones para avanzar en la implantación y/o mejora de sus respectivos planes de infancia, en especial Jaca que, como novedad, empezará a contar con consejo de infancia y adolescencia para el próximo curso.

La experiencia de este año ha servido para extraer algunas conclusiones relativas al papel fundamental que puede jugar educación, no sólo como apoyo, sino también como oportunidad de desarrollo del currículo y de mejora de la convivencia.

www.noticiashuesca.com “El Ayuntamiento de Jaca, con la concejal Susana Lacasa a la cabeza, emprendió un proceso participativo y ha marcado un plan de trabajo para que en mayo de 2016 pueda estar completado y concluido el proceso. Esta iniciativa se plantea ante UNICEF, fondo de Naciones Unidas para la infancia y entidad que otorga el título de Ciudad Amiga.

Tras varias reuniones y sesiones de trabajo, ha comenzado el proceso dirigido hacia la constitución del Consejo Infantil que conduzca, posteriormente, a la elaboración de un Plan Local de la Infancia que deberá ser aprobado por el pleno municipal de Jaca. En todo este intenso proceso participativo, se han involucrado los agentes sociales relacionados con el mundo de la infancia y la juventud. Los grupos de trabajo se han constituido con representantes de varias áreas municipales, de los centros escolares, de grupos políticos, de asociaciones ciudadanas y culturales, de otras administraciones, y de técnicos y expertos, entre otros estamentos sociales. La fase informativa previa contempla encuentros con los niños seleccionados de educación primaria y secundaria (ESO), así como con los padres.

Este programa busca implicar a niños y adolescentes, jóvenes, madres y padres, centros educativos, tejido asociativo relacionado, otras administraciones y servicios de interés, con los objetivos principales de que el nuevo canal participativo sirva para ocuparse y desarrollar la atención a niños y jóvenes y sus problemáticas relacionadas con la ciudad, la promoción de la participación de colectivos de niños y adolescentes en la vida municipal, así como fomentar la colaboración en actividades y proyectos sociales de representantes de infancia y juventud, ajustando la aportación de estos grupos al modelo de localidad que prima la participación ciudadana.

“Ciudades amigas de la Infancia” es un programa internacional de UNICEF que, en España, se convoca cada dos años y que se otorga a los municipios que cumplen con una serie de requisitos demostrables a favor de los derechos de los niños y que favorecen la participación de la infancia en el desarrollo de la vida social. Asimismo, también se tienen en cuenta, de una manera especial, los intereses de los más jóvenes a la hora de organizar la vida pública y ciudadana. En el campo de la infancia y la juventud, el derecho a la participación se centra en facilitar y respetar las opiniones del niño en todos los asuntos que le afectan, además de respetar y facilitar, igualmente, su libertad de expresión y pensamiento, canalizar su derecho a asociarse libremente, articulando los mecanismos y las medidas necesarias para posibilitar la efectividad de estos derechos.

Con el funcionamiento del programa iniciado en Jaca, se pretende informar y sensibilizar a la ciudadanía sobre la importancia que debe tener el papel de la infancia y de la juventud en los pueblos y ciudades de nuestro entorno. Quiere ser un espacio de formación para que el municipio de Jaca, su ayuntamiento, las administraciones, los centros educativos, así como las asociaciones relacionadas con la infancia conozcan los pasos a dar para ser una “Ciudad amiga de la infancia”, contando con la participación de todos que sirva para crear un consejo municipal de niños y adolescentes, además de la elaboración contrastada de un Plan Local de Infancia y Adolescencia desde ahora hasta 2019. Actualmente, hay varias ciudades españolas que cuentan con consejos municipales de infancia y, entre ellas, algunas aragonesas como Zaragoza, Huesca, Teruel, Calatayud, Fraga o Barbastro.

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