Categoría: Recursos

ÚLTIMO Tablón Violeta de Coeducación: ¡Crucigrama para el verano!

El verano es tiempo de ocio, descanso y pasatiempos, por eso os proponemos este último Tablón Violeta de Coeducación con un crucigrama sobre igualdad de género. El original fue realizado por la sección del IES Biello Aragón en Biescas y en el Centro de Profesorado de Sabiñánigo lo hemos adaptado a formato online.

¡Feliz verano y felices vacaciones en igualdad!

 


Os dejamos también aquí, todos los tablones anteriores:

“Leyes sobre orientación sexual”. Un tablón con información para profundizar sobre el tema tanto como quieras. 28 de junio – Día Internacional del Orgullo LGTB.

 

“¿Quién tiene el dinero en el mundo?” Pasa por encima de las monedas para conocer quiénes son actualmente las diez personas más ricas del mundo. Si tener riqueza supone tener poder, saca conclusiones…

 

“Uso del lenguaje durante la pandemia” . “La médico”, “el enfermera”, qué dice la RAE y su uso en los Medios de Comunicación.

 

“Personas expertas“.  Número de personas colegiadas en profesiones relacionadas con sanidad y análisis de lo que nos muestran los medios de comunicación.

 

“Conciliación y confinamiento”. Información y datos sobre este tema y pautas sobre la corresponsabilidad.

 

“¿Quién está detrás de estas obras?” Pincha sobre ellas y descubre quién es la verdadera autora.

 

Tablones que colgados físicamente durante este curso en el Centro de Profesorado:


#YoMeQuedoEnCasa

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PLATAFORMA AEDUCAR – NOVEDADES

Novedades en torno a la plataforma Aeducar:

Del 18 al 24 de junio, a través de nuevo DOCEO se puede solicitar la participación en la plataforma Aeducar. Dicha solicitud la deben realizar las direcciones de los centros, previo visto bueno de la CCP de cada centro (se podrá reunir telemáticamente). Se deberá informar al Claustro y Consejo Escolar cuando éstos se lleven a cabo. Los criterios de selección se plantearán “en función de la demanda y de la situación de cada centro, teniendo prioridad aquellos centros educativos que carezcan de plataformas de comunicación y de trabajo a distancia, sobre aquellos que ya posean alguna”.

Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se establecen las condiciones de solicitud en la plataforma educativa digital Aeducar para los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.


Preguntas frecuentes:

 

¿Qué es AEDUCAR?

Es una plataforma de educación online pública, dependiente del Departamento de Educación Gobierno de Aragón basada en MOODLE (software libre).

¿Qué tengo que hacer si mi centro quiere usar aeducAR?

A mediados de junio, se abrirá una convocatoria pública para que los centros interesados puedan apuntarse. Los centros inscritos tendrán una formación en el mes de septiembre.

Entonces, la convocatoria de cursos de aularagón de este verano sobre AeducAR, ¿para qué sirve?

Es un formación voluntaria, a título individual, que oferta CATEDU para aquellas personas especialmente interesadas en el uso y gestión de esta plataforma.

Si ya uso otra plataforma de teleformación (classroom, teams…) en mi centro ¿puedo usar también AeducAR?

No. Se trata de unificar y simplificar para que el alumnado y familias no tengan que trabajar en varias plataformas. Cada centro deberá elegir con qué plataforma desea continuar, pero sólo con una por centro.

Independientemente de que el centro elija trabajar con AeducAR o no, podrá seguir usando los servicios que tenga contratados los centros con otras empresas (googlemicrosoft…) para su uso interno (calendarios, documentos en la nube, correo electrónico…).

Si mi centro no se apunta ahora a AeducAR ¿se podrá apuntar más adelante?

La idea es que sea convocatoria abierta de modo que cada centro pueda solicitar su espacio en AeducAR en cualquier momento del curso. Pero en ese caso, no tendrá formación específica como tendrá en esta primera convocatoria, aunque la opción de teleformación por aularagón siempre estará disponible.

Por último compartimos un Genially que han realizado desde el Departamento dando respuesta a las dudas más frecuentes que están surgiendo.

 

Os seguiremos informando

 

 

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AULARAGÓN Verano 2020: Plataforma AEDUCAR y otras formaciones

Nueva convocatoria en Aularagón. Actividades formativas online para este verano.

  • Plataforma Aeducar
  • GSuite
  • Classroom
  • Teams
  • Bienestar emocional en el ámbito educativo
  • Salud y prevención de riesgos en la escuela en el curso 2020-21

 

Para más información e inscripciones pinchar AQUÍ

 

 

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RECURSOS DESDE EL CONFINAMIENTO. Genially en actualización permanente. Mira el menú NOVEDADES para conocer la última información.

Como sabéis, uno de nuestros objetivos durante todo este curso escolar está siendo que el Centro de profesorado sea un lugar de encuentro, de ayuda, de colaboración, en el que encontréis recursos, formaciones útiles y también un ambiente humano y personal.

Con el único propósito de seguir manteniendo este principio de colaboración y de encuentro, recopilamos a continuación algunos recursos y materiales por si os resultan de utilidad para vuestro día a día. Sabemos que en la red hay muchísimos pero no queremos agobiar con “sobreinformación”.

Mucho ánimo, mantengamos la calma y de paso colaboremos a crear un ambiente de sosiego y tranquilidad, cada persona desde su lugar y posición, para poder afrontar esta situación de la mejor manera posible.

Estamos a vuestra disposición.

Un abrazo

 

#YoMeQuedoEnCasa

 

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LIBROS QUE UNEN

LIBROS Os presentamos “Libros que unen” un programa de aprendizaje y de acompañamiento emocional que ha  lanzado el Gobierno de Aragón junto con otras entidades donde se editarán y entregarán 11.880 libros de dominio público a alumnado con conectividad digital limitada.

Dirigido a niños y niñas de entre 6 y 12 años  a través de llamadas telefónicas y aplicando una metodología de tertulias literarias.

Con esta web se pretende además compartir la metodología y los libros adaptados e ilustrados, para que el proyecto pueda ser replicado en otras regiones y países.

#librosqueunen nace de la cooperación —innovadora, abierta y comprometida— por y para “no dejar a nadie atrás”, y nos demuestra, entre otras cosas, que la educación no es cosa solo del profesorado sino de toda la comunidad. Leyendo estamos más cerca unas personas de otras y más cerca de los ODS.

Más información en la página Web de “Libros que Unen“.

 

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CARLEE Kids

Desde el CARLEE han puesto en marcha una nueva iniciativa: CARLEE Kids, recursos online interactivos en inglés y francés para el alumnado de todos los niveles educativos, a partir de 3 años y hasta Bachillerato.

Cada día de la semana estará dedicado a un nivel y un idioma. Suscríbete a su canal de Youtube y sígueles en redes sociales.

Durante las próximas semanas se van a llevar a cabo actividades competenciales y lúdicas para alumnado y familias en formato interactivo. No solo es una iniciativa para alumnado y familias, puede ser muy útil para profesorado de lenguas extranjeras o de materias bilingües.


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NOOC INTEF “Menores y seguridad en la red”.

curso intefEl NOOC de AprendeINTEF “Menores y seguridad en la red” – #MenorSeguroEnRed es una experiencia de aprendizaje que nace de la colaboración entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del profesorado, la Agencia Española de Protección de Datos y el Instituto Nacional de Ciberseguridad.

Con su realización, podrás conocer pautas, herramientas y estrategias que permitan evitar los riesgos de un uso inadecuado o poco seguro de la red. Te ayudará a acompañar y orientar a los menores en entornos digitales y proteger su intimidad y bienestar personal.

Este NOOC se desarrollará del martes 19 al jueves 28 de mayo con una dedicación estimada de 180 minutos.

Puedes inscribirte ya o ampliar la información en la web de experiencias de aprendizaje de AprendeINTEF o través de su página de inscripción: http://enlinea.intef.es/courses/course-v1:INTEF+MenorSeguroEnRed+2020_ED1/about

 

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PILAR LÓPEZ – Gestión de emociones y autoestima en tiempos del COVID

Pilar López, ponente durante este curso en varios centros del ámbito del Centro de Profesorado de Sabiñánigo, nos ofrece varias ideas para reflexionar sobre cómo gestionar las emociones y la autoestima en estos tiempos que nos toca vivir.

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“Los abrazos prohibidos” Vetusta Morla

El pasado 21 de marzo fue el Día de la poesía, y desde el Centro de Profesorado os regalamos un poema muy especial en honor al personal sanitario y escrito en grupo por diferentes poetas. (Para ver y recordar esta noticia pinchar aquí: “Día de la poesía desde el confinamiento”)

Hoy, 7 de mayo, el grupo de pop “Vetusta Morla” ha presentado oficialmente en su canal de youtube el vídeo con la canción que han realizado a partir de dicha poesía.

Los beneficios económicos generados con este proyecto, tanto editoriales como discográficos, serán donados a perpetuidad al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), para contribuir en la investigación sobre el coronavirus SARS-CoV-2 que ha causado la pandemia de la enfermedad Covid-19.

Os dejamos aquí el vídeo de la canción:

 

 

Y aquí tenéis el poema:

[google-drive-embed url=”https://drive.google.com/a/cifesabinanigo.es/uc?id=1MMGJZH69dzgPhwGmEoPEITXyRYNxCL1M&export=download” title=”Día de la poesía CP Sabi marzo 2020.png” icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/image/png” width=”800″ height=”1200″ extra=”image” style=”embed”]

 

#YoMeQuedoEnCasa

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Todas las emociones son necesarias

En general preferimos la “alegría” a cualquier otra emoción y, tal vez por eso, nos estamos esforzando tanto durante este confinamiento en mantener nuestro ánimo y también el del alumnado. 

Sin embargo, para tener una buena salud emocional debemos dejar que TODAS las emociones tengan su espacio y su momento, debemos aceptarlas, sentirlas y después dejarlas marchar y seguir adelante. Y es que ¡tenemos derecho a sentirnos tristes y enfadados! 

Desde el Centro de Profesorado os proponemos a continuación algunos recursos en esta línea:

  • Hemos adaptado nuestra pizarra colaborativa con la intención de crear un lugar para compartir y expresar todo lo que estamos sintiendo durante este confinamiento, porque “las penas compartidas, son menos penas”. Si queréis escribir algo y ya está puesto, ¡escribidlo igual! y así comprobaremos como nuestros sentimientos y emociones son comunes con otras personas. Y si no quieres escribir nada, tal vez verlo os sirva de inspiración para tratar este tema con vuestro alumnado o vuestro claustro. Pincha en la imagen para acceder al Padlet colaborativo:
  • Para reflexionar sobre este tema podéis leer el artículo “El virus que enseñará a nuestros hijos a ser resilientes”, escrito por pedagoga y experta en educación emocional Eva Bach.
  • Pilar López, ponente durante este curso en varios centros del ámbito del Centro de Profesorado de Sabiñánigo, nos ofrece, en este breve vídeo,  varias ideas para reflexionar sobre cómo gestionar las emociones y la autoestima en estos tiempos del covid .
  • Película “Inside Out”. Aquí os dejamos un dossier para sacarle más partido.
  • Desde el proyecto “Filosofía para niñas y niños” nos ofrecen Ciudadanía creativa en tiempos de pandemia:  Propuestas de varios colectivos para alumnado, profesorado y familias: diálogo, habilidades de pensamiento, razonamiento, preguntas… partiendo de cuentos, sobre lo que sentimos en esta situación. (pág. 66 “Miedo en tiempos de pandemia” y pág. 80 “La perplejidad en tiempos de pandemia”).
  • Técnicas de Mindfulness que proponen programas como TREVA, una formación que no hemos podido terminar este curso, o Aulas Felices,  y que nos guían hacia la aceptación de las emociones:
    • Infografías de Quino Villa, de la serie “Un nuevo aliento”, sobre emociones y Mindfulness:  Mamá, tengo miedo”, “Paisaje de Otoño. Práctica de Mindfulness”,  “Lago de aguas transparentes” y “Estrés”.
    • Sugerencias de Almudena Esteban:
      • Guía adaptada por Almudena de Vicente Simon para regular emociones difíciles. Para adultos y adolescentes mayores.
      • Audio del libro Respirad de Eline Snel para la gestión de emociones difíciles para adolescentes (disponible gratuitamente en su página web).
      • Video de 3 minutos del programa redes en el que Elsa Punset habla con un experto sobre comprender las emociones con un breve recordatorio al final del monstruo de colores dirigido a niños.

#YoMeQuedoEnCasa

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